1、教师问先生：“谁能说一下天然界的四年夜元素是什么？”
先生：‘第一是火，第二是空气，第三是泥土，第四是……”
“第四是什么？不要急，你好好想想，平常你洗手的时分用的是什么？”
先生遭到教师的启示后怅然答复：“第四元素是番笕。”
2、数学教师：“……如今，我们可以得出结论，X等于零。”
先生：“唉，算了这老半天，都白搭功夫了。”
3、一位富有诙谐感、通晓印刷术的传授，为了使先生理解“铅印”和“影印”这两种根本的印刷体例，特进行一次粗浅的示范。起首他请一位美丽的女先生走到讲堂后面，对她说，“请涂上新颖口红，然后吻我。”接着，他指指脸上的红印，对先生说：“这即是铅印。”然后他由胸前的口袋里掏出一条赤手巾，细心地把脸上的红印印在手巾上。他一面举起手中，让全班先生看那清晰的陈迹，一面低声说：“这就是影印，影印与铅印的结果差不多，但进程却有趣多了。”
4、化学课上，教师掏出一枚金市，指着玻璃器皿里的溶液问先生：“方才我曾经讲过这种溶液的性质，如今，我把这块金币扔出来，你们想一想，金币会被熔解失落吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不下去。
突然，坐在第一排的霍特站起来高声说：“一定不会。”
“你答复得很好。”教师摸着小霍特的头，赞许地说，“今日的课，你必然弄懂了。”
“我也不懂，教师。”小霍特抬头说。
“那你怎样晓得金币不会被熔解呢？”教师诧异地问。
“如果这种溶液能熔解金币，您怎样舍得把它放出来呢？”
5、生物教师讲完了达尔文的退化论，离下课还有一点工夫，于是向先生提出一个成绩：“最接近人类的植物是什么？”
一个刚睡醒的先生抢着高声答复：“虱子。”
6、小明在一篇标题为：观赏植物园的作文上写著：植物园之所以叫做植物园，是由于园子里都是植物。植物们都被关在围栏里，而栏前去往都只要散落的几团体在那儿立足。猩猩区前老是有较多的人在那儿围不雅，由于人们在那儿较有归属感……
7、教师问：“假如你只得一日的寿命，你最想到那边去？”
先生答：“我会将最初的一天留在这间黉舍，这个课室。”
教师：“好打动啊！如今居然有先生这般勤学。”
先生：“由于我在课室里有‘渡日如年’的觉得啊！